Oppiaihe 2
Musiikkiteoria

Oppiaihe 2

Musiikkiteoria on mahdotonta ilman nuotinkirjoitusta. Olet jo nähnyt tämän, kun tutkit asteikon askeleita ensimmäisellä oppitunnilla. Tiedät jo, että asteikon pääaskeleille annetaan samat nimet kuin nuoteille, ja ymmärrät mitä on askel alaspäin eli nuotit.

Tämä riittää aloittamaan nuottien oppimisen tyhjästä. Jos nuotinkirjoitus on sinulle tuttua, tarkista silti oppitunnin materiaali varmistaaksesi, ettet missannut mitään, kun opit nuotinkirjoitusta aiemmin.

Oppitunnin tarkoitus: perehtyä nuottikirjoitukseen "alusta", saada käsitys nuottien tauoista ja kestoista, niiden sijainnista sauvassa ja muista aiheeseen liittyvistä käsitteistä.

Tämä on tarpeen, jotta voit jatkossa itsenäisesti analysoida sauvaan tallennettuja nuotteja ja navigoida välilehdissä ja sointuissa, jos törmäät melodian tai tablatuurin sointutallennukseen.

Huomaa, että useimmat nykyaikaiset musiikkisivustot tarjoavat kitaralle usein täsmälleen sointuja tai tablatuureja (tabulatioita) kappaleen perinteisen nuottimerkinnän sijaan. Aloitteleville muusikoille sinun on selvennettävä, että sointuja ja tabuleita ovat samoja nuotteja, jotka on vain kirjoitettu eri muodossa, eli erilaisella nuotilla, joten nuottien oppiminen on välttämätöntä. Yleisesti ottaen aloitetaan!

Kuka keksi muistiinpanot

Aloitetaan pienellä historiallisella poikkeamalla. Uskotaan, että ensimmäinen henkilö, joka sai idean u11buXNUMXb nimetä sävelkylteillä, oli firenzeläinen munkki ja säveltäjä Guido d'Arezzo. Tämä tapahtui XNUMX-luvun ensimmäisellä puoliskolla. Guido opetti luostarin laulajille erilaisia ​​kirkon lauluja, ja saavuttaakseen kuoron harmonisen äänen, hän kehitti merkkijärjestelmän, joka osoittaa äänen korkeuden.

Nämä olivat neliöitä, jotka sijaitsevat neljällä yhdensuuntaisella viivalla. Mitä korkeampi ääni piti tehdä, sitä korkeammalle neliö sijaitsi. Hänen nuottejaan oli vain 6 nuottia, ja ne saivat nimensä Johannes Kastajan laulun rivien alkutavuista: Ut, Resonare, Mira, Famuli, Solve, Labii. On helppo huomata, että 5 niistä – "re", "mi", "fa", "sol", "la" - ovat edelleen käytössä. Muuten, laulun musiikin on kirjoittanut Guido d'Arezzo itse.

Myöhemmin nuotti "si" lisättiin musiikkiriville, viides rivi, diskantti- ja bassoavaimet, satunnaiset, joita tutkimme tänään, lisättiin musiikkihenkilökuntaan. Keskiajalla, kun kirjainmerkintä syntyi, oli tapana aloittaa asteikko nuotilla ”la”, jolle annettiin nimitys latinalaisten aakkosten A ensimmäisen kirjaimen muodossa. Näin ollen nuotti ”si” sen jälkeen sai aakkosten B toisen kirjaimen.

Koska äänten tallennustapojen muodostusprosessi kehittyi eri maissa rinnakkaisilla kursseilla, syntyi erilaisia ​​​​versioita notaatioista. Joten saksalaisessa musiikillisessa perinteessä G-kirjaimen jälkeen kirjain H määritettiin lisäsävelen "si". Tämä johtuu siitä, että saksalaisten keskuudessa B-kirjaimen miehitti jo muistiinpano "si-flat", joka sijaitsi välittömästi nuotin "la" jälkeen.

Nykyaikainen ymmärrys asteikosta ja sen pääaskelista kehittyi 17-luvulla, ja korkeudeltaan B-tasoa vastaavaa soundia pidettiin pitkään musiikillisen järjestelmän peruselementtinä eli ei matalana eikä korkeana. Nykyään C, D, E, F, G, A, B muodossa olevaa merkintäjärjestelmää pidetään yleisesti hyväksyttynä. Vaikka nuotin "si" nimitys H-muodossa löytyy myös. Olemme jo aloittaneet ja jatkamme nykyaikaiseen musiikin maailmaan omaksuttujen nuottimerkintöjen ja nuottien nuottimerkintöjen tutkimista.

Tunnelma ei ole nolla

Tiedät jo, että nuotti on musiikillinen ääni. Nuotit vaihtelevat korkeudeltaan, ja jokaisella nuotilla on oma nimitys. Ymmärsit myös jo, että sauva on 5 yhdensuuntaista viivaa, joilla nuotit sijaitsevat. Jokaisella nuotilla on oma paikkansa. Itse asiassa näin voit tunnistaa nuotit katsomalla nuottimerkintää. Yhdistetään nyt tämä tieto ja katsotaan, miltä sauva näyttää muistiinpanojen kanssa yleisimmällä tavalla (älä katso vielä vasemmalla olevia kuvakkeita):

Oppiaihe 2

sauva (alias henkilökunta) - nämä ovat samat 5 yhdensuuntaista viivaa, jotka näet kuvassa. Nuottien ympyrät ovat nuottien symboleja. Ylimmässä sauvassa näet 1. oktaavin nuotit, alaosassa - pienen oktaavin nuotit.

Molemmissa tapauksissa lähtökohtana on 1. oktaavin nuotti "to", ja sitä varten on lisävivain. Erona on, että ylimmässä sauvassa nuotit menevät alhaalta ylös, joten 1. oktaavin C-sävel on alhaalla. Alemmassa sauvassa sävelet menevät ylhäältä alas, joten 1. oktaavin C-sävel on ylhäällä.

Muistamme kuitenkin, että musiikin äänet kattavat paljon laajemman alueen kuin pieni ja ensimmäinen oktaavit. Siksi sinun on opittava saadaksesi täydellisen kuvan muistiinpanojen sijoittelusta sauvassa tarkempi kaavio huomautuksen sijoitus:

Oppiaihe 2

Tarkkaimmat teistä ovat nähneet, että edes yksityiskohtaisessa kaaviossa emme näe kaikkia oktaaveja. Jotta voimme nähdä kaikkien nuottien oikean järjestelyn, tarvitsemme jälleen lisäviivoja. Katso miltä se näyttää esimerkkinä vastaoktaavista:

Oppiaihe 2

Ja nyt olet valmis oppimaan kaikkien nuottien sijainnin laatalla. Mukavuussyistä sovitetaan musiikillisen sauvan kuva pianon koskettimiston kanssa, jota ehdit miettiä jo, kun kävit läpi oppitunnin numero 1. Huomaa, missä 1. oktaavin ensimmäinen C-sävel on suhteessa ylä- ja alasauvaan rivit. Merkitsimme hänet punaisessa:

Oppiaihe 2

Useimmille, jotka näkevät tämän koko kuvan ensimmäistä kertaa, herää kysymys: kuinka muistaa se?!.. Yleensä sinun tarvitsee vain muistaa ensimmäisen sävelen sijainti "1. oktaaville" ja kaikki muut nuotit ovat tietty looginen järjestys suhteessa ensimmäiseen säveleen "to".

Harjoitus "Lezginka" auttaa muistamaan muistiinpanot helpommin. Yllättäen sillä ei ole mitään tekemistä musiikin kanssa, vaan se on tarkoitettu kehittämään lasten oikean ja vasemman aivopuoliskon työn koordinaatiota [A. Sirotyuk, 2015]. Kuvittele, että nyrkki tai kämmen puristetuilla sormilla on ympyrä, joka ilmaisee nuottia, ja kämmenen reunan keskelle lepäävä suora käsi on laajennusviivain setelin haltija:

Oppiaihe 2

Muista siis, että lisäviivain leikkaa ympyrän kahtia, merkitsee huomautusta "to":

Oppiaihe 2

Jatkossa se on helpompaa. Nuotti "D" voidaan esittää nyrkkinä, joka sijaitsee ojennetun harjan yläpuolella. Seuraava nuotti "mi" leikataan puoliksi pitkänomaisella siveltimellä, mutta siveltimessä ei enää ole lisäviivaa, vaan alempi viidestä sauvan rivistä. Nuotin “F” kohdalla nostamme nyrkin viivan yläpuolelle ja leikkaamme nuotin “G” pitkänomaisella siveltimellä, joka nyt kuvaa toista riviä sauvan pohjasta. Luulen, että ymmärsit muistiinpanojen rakentamisen periaatteen. Vastaavasti voit rivittää nuotteja, jotka laskevat suhteessa 1. oktaavin "to".

Jos haluat oppia erityistä muistotekniikkaa, joka auttaa sinua muistamaan minkä tahansa tiedon, ilmoittaudu Mnemotekniikan kurssillemme ja lyhyessä ajassa (hieman yli kuukauden) ymmärrät, ettei sinulla ole muistiongelmia. On vain tehokkaampia muistamistekniikoita kuin ne, joita olet käyttänyt aiemmin.

Joten, kun muistiinpanot on järjestetty sauvaan, uskomme, että yleensä kaikki on selvää. Tarkkailevat ovat jo huomanneet, että edellä käsitellyllä nuottien asettelulla terävien ja litteiden eli nuotin nostamisen ja laskemisen paikkoja ei enää jää. Ja tätä varten tarvitsemme satunnaisia ​​​​muistiinpanoja.

Muutosmerkit

Edellisen oppitunnin lopussa olet jo oppinut terävät (♯) ja litteät (♭) symbolit. Olet jo ymmärtänyt, että jos sävel nousee puolisävelellä, siihen lisätään terävä merkki, jos se putoaa puolisävelellä, lisätään litteä merkki. Joten korotettu G-nuotti kirjoitetaan muodossa G♯ ja alennettu G-nuotti G♭. Teräviä ja litteitä kutsutaan muutoksen merkiksi eli muutoksiksi. Sana tulee myöhään latinalaisesta alteraresta, joka tarkoittaa "muutosta".

2 puolisävelen lisäystä ilmaisee kaksois- eli kaksinkertainen terävä, 2 puolisävelen väheneminen tupla- eli tuplatasolla. Kaksoisterävyyttä varten on erityinen kuvake, joka näyttää ristiltä, ​​mutta koska sitä on vaikea poimia näppäimistöltä, voidaan käyttää merkintää ♯♯ tai vain kahta puntaa ##. Kaksinkertaisen asunnon osoittamiseksi he kirjoittavat joko 2 merkkiä ♭♭ tai latinalaisia ​​kirjaimia bb.

Nuotin nousun tai laskun osoittamiseksi sauvassa terävä tai litteä merkki sijaitsee joko välittömästi nuotin edessä tai, jos yhtä tai toista nuottia on laskettava tai nostettava koko teoksen ajan, sauvan alussa muistiinpanoilla työstä. Tapauksissa, joissa nuotin muutos tapahtuu koko teoksen ajan, käytetään terävien ja litteiden symboleja tiettyjä paikkoja laudalla:

Oppiaihe 2

Selvennetään kuvan kirjoitukselle, että lause "diskanttiavaimessa" tarkoittaa sauvaa 1-5 oktaaville ja sanat "bassoavaimessa" - sauvaa kaikille muille oktaaville pienistä subkontroktaaviin. Hieman myöhemmin puhumme diskantti- ja bassoavaimesta yksityiskohtaisemmin. Toistaiseksi puhutaan siitä, kuinka muistaa terävien esineiden ja asuntojen sijainti henkilökunnassa.

Periaatteessa tämä ei ole vaikeaa, jos olet onnistunut oppimaan muistiinpanoja edustavien kuvakkeiden sijainnin. Joten terävä kyltti sijaitsee täsmälleen samalla sauvan rivillä kuin seteli, joka on nostettava. Diskanttiavaimen henkilökunnan on muistettava, missä nuotit ovat välillä 1. oktaavin "A" ja 2. oktaavin "G", niin ymmärrät helposti terävien esineiden sijoitusmalli:

Oppiaihe 2

Täsmälleen sama kuvio havaitaan asuntojen järjestelyssä. Ne ovat myös samoilla linjoilla kuin muistiinpanot, joihin ne viittaavat. Alueen huomautuksia käytetään tässä ohjeena. 1. oktaavin "fa" - 2. oktaavin "mi":

Oppiaihe 2

Kun bassovahvissa on teräviä ja litteitä, pätevät täysin samat kuviot. Suuntaaksesi terävissä kohteissa, sinun tulee muistaa nuottien sijainti pienen oktaavin "suolasta" suuren oktaavin "la":han:

Oppiaihe 2

Asunnossa suuntautumiseksi sinun on muistettava muistiinpanojen sijainti pienen oktaavin "mi":stä suuren oktaavin "fa":han:

Oppiaihe 2

Kuten olet jo huomannut, terävien ja litteiden sijoittelussa työn alussa nuotin – diskantin tai basson – lähellä käytetään vain sauvan pääviivoja. Tällaisia ​​onnettomuuksia kutsutaan avaimeksi.

Satunnaisia ​​tapauksia, jotka viittaavat vain yhteen nuottiin, kutsutaan satunnaisiksi tai laskureiksi, ne vaikuttavat yhden mittaluokan sisällä ja sijaitsevat välittömästi ennen tätä nuottia.

Ja nyt selvitetään, mitä tehdä, jos sinun on peruutettava terävä tai litteä, asetettu sauvan alkuun. Tällainen tarve voi syntyä moduloinnin aikana, eli vaihtaessa toiseen sävyyn. Tämä on muodikas tekniikka, jota käytetään usein popmusiikissa, kun viimeinen kertosäe tai säe ja kuoro soitetaan 1-2 puolisäveltä korkeammalle kuin aikaisemmat säkeet ja refreenit.

Tätä varten on toinen satunnainen merkki: bekar. Sen tehtävänä on peruuttaa terävien ja litteiden toiminto. Bekarit on myös jaettu satunnaisiin ja avaimiin.

Tukitoiminnot:

Selvittääksesi sen, katso missä se sijaitsee satunnainen tukija laudalla:

Oppiaihe 2

Katso nyt missä avaimen tukijaja ymmärrät heti eron:

Oppiaihe 2

Selvennetään, että kitarassa ja pianossa ja muissa soittimissa käytetään nuottimerkintöjä, mutta kitarassa käytetään nuottia, jotka näet edellisessä kuvassa tikun alla.

Kitaralehdissä on 6 riviä kitaran kielten lukumäärän mukaan. Ylärivi osoittaa ohuimman kielen, joka on alimmainen, jos otat kitaran käteen. Alarivi tarkoittaa paksuinta kitaran kieltä, joka on ylin kieli, kun pidät kitaraa käsissäsi. Numerot osoittavat, millä nauhoilla pitää painaa merkkijonoa, johon numero on kirjoitettu.

Suhteessa satunnaisen taustan kuvaukseen näemme, että aluksi piti soittaa "c-sharp", joka on täsmälleen 2. merkkijonon toisessa nauhassa. Bekarin eli terävän perumisen jälkeen tulee soittaa puhdas nuotti "to", joka on 2. merkkijonon ensimmäisessä nauhassa. Kurssimme viimeinen oppitunti on omistettu erilaisten soittimien soittamiseen, mukaan lukien kitara, ja kerromme kuinka helposti muistat nuottien sijainnin kitaran otelaudalla.

Tehdään yhteenveto ja kootaan yhteen kaikki tiedot vahingoista seuraavassa kuvassa:

Oppiaihe 2

Jos tiedät jo kuinka soittaa musiikki-instrumenttia ja nyt päätät parantaa teoriaasi, suosittelemme lukemaan Varfolomey Vakhromeevin oppikirjan "Musiikin perusteoria" kappaleen 11 "Signs of alteration", jossa on esimerkkejä nuottien jäsentämisestä [ V. Vakhromeev, 1961]. Jatketaan aiemmin annettujen lupausten täyttämistä ja kerromme teille, mitkä ovat avaimet kiven suhteen.

Avaimet kiukaan

Olemme aiemmin käyttäneet lauseita "diskanttiavaimessa" ja "bassoavaimessa". Kerrotaan mitä tarkoitamme. Tosiasia on, että kullekin henkilöstön riville määrätään ehdollisesti tietty sävelkorkeus. Ottaen huomioon, että maailmassa on monia soittimia, jotka tuottavat erilaisia ​​ääniä, tarvittiin joitain äänenkorkeuden "viittauspisteitä", joiden rooli annettiin koskettimille.

Avain kirjoitetaan niin, että viiva, josta lähtölaskenta alkaa, ylittää sen pääpisteessä. Tällä tavalla näppäin määrittää tälle riville kirjoitetulle sävelelle tarkan äänenkorkeuden, johon suhteutettuna muiden äänten korkeus ja nimet lasketaan. Avaimia on useita tyyppejä.

Avaimet – lista:

Katsotaanpa havainnollistetaan:

Oppiaihe 2

Huomaa, että kerran "Ennen"-näppäimiä oli enemmän. Ensimmäisen rivin "Do" -näppäimen nimi oli sopraano, 1. - mezzosopraano, 2. - baritoni, ja niitä käytettiin lauluosissa ilmoitettujen alueiden mukaisesti. Yleisesti ottaen tarvitaan erilaisia ​​nuottiavaimia, jotta ei tehdä ylimääräisiä sauvarivejä liiallisina määrinä ja helpottaa nuottien havaitsemista. Muuten, musiikin lukemisen helpottamiseksi käytetään useita lisämerkintöjä, joista puhumme nyt.

Muistiinpanojen kesto

Kun 1. tunnilla tutkimme äänen fysikaalisia ominaisuuksia, opimme, että musiikille sen kesto on tärkeä ominaisuus. Henkilökuntaa katsellen muusikon on ymmärrettävä paitsi mitä nuottia soittaa, myös kuinka kauan sen pitäisi kuulostaa.

Liikkumisen helpottamiseksi muistiinpanoympyrät voivat olla vaaleita tai tummia (tyhjiä tai varjostettuja), niissä voi olla ylimääräisiä "pyrstöjä", "tikkuja", "viivoja" ja niin edelleen. Näitä vivahteita tarkasteltaessa on heti selvää, onko tämä koko nuotti vai puoli nuotti vai jotain muuta. On vielä selvitettävä, mitä "kokonainen" nuotti, "puolikas" jne. tarkoittaa.

Kuinka laskea kesto:

1kokonuotti– venyttää tasaisesti "ajat ja 2 ja 3 ja 4 ja" (ääni "ja" lopussa on pakollinen - tämä on tärkeää).
2puoli– venyy lähtölaskentaa varten "yksi ja 2 ja".
3Neljännes – venyy "kerran ja".
4Kahdeksas– venyy "timelle" tai äänelle "ja", jos kahdeksast menevät peräkkäin.
5kuudestoista– onnistuu toistamaan kahdesti sanan "aika" tai äänellä "ja".

On selvää, että voit laskea eri nopeuksilla, joten laskennan yhtenäistämiseen käytetään erityistä laitetta: metronomia. Siellä äänien välinen etäisyys on selkeästi kalibroitu ja laite ikään kuin laskee sinun sijaan. Nyt on olemassa lukemattomia metronomitoiminnolla varustettuja ohjelmia, jotka ovat sekä itsenäisiä että joissa tämä vaihtoehto on osa muita muusikoiden mobiilisovelluksia.

Google Playsta löydät esimerkiksi Soundbrenner-metronomiohjelman tai voit ladata Guitar Tuna -kitaran viritysohjelman, jossa ”Työkalut”-osiossa ovat ”Chord Library” ja ”Metronome” (älä unohda salli sovelluksen pääsyn mikrofoniin). Seuraavaksi selvitetään, kuinka muistiinpanojen kesto ilmoitetaan.

Kesto (merkinnät):

Periaate näyttää olevan selvä, mutta selvyyden vuoksi tarjoamme sinulle seuraava kuva:

Oppiaihe 2

Jos 8., 16., 32. nuotit menevät peräkkäin, on tapana yhdistää ne ryhmiin eikä "häikäistä" suurella määrällä "häntäjä" tai "lippuja". Tätä varten käytetään niin kutsuttua "kylkiluuta". Reunojen lukumäärän perusteella ymmärrät heti, mitkä nuotit yhdistetään hävitettäväksi ryhmäksi.

Muistiinpanojen yhdistäminen ryhmään:

Näin se näyttää:

Oppiaihe 2

Normaalisti nuotit yhdistetään mittaan. Muista, että lyönti on nuotit ja niihin liittyvät merkit kahden pystysuoran viivan välissä, joita ns. viivat:

Oppiaihe 2

Kuten huomasit, rauhallinen voi katsoa ylös tai alas. Täällä on säännöt.

Rauhallinen suunta:

Yksityiskohtaisempia tietoja nuottien kestosta löytyy Vakhromeevin "Musiikin perusteoriasta" [V. Vakhromeev, 1961].

Ja lopuksi, missä tahansa melodiassa on ääniä ja taukoja niiden välillä. Puhutaanpa niistä.

Taukoja

Tauot mitataan samalla tavalla kuin nuottien kestot. Tauko voi olla täsmälleen sama kuin kokonaisuus, puolikas jne. Tauko voi kuitenkin kestää pidempään kuin koko nuotti, ja tällaisille tapauksille on keksitty erityisiä nimiä. Joten jos tauko kestää 2 kertaa pidempään kuin koko nuotti, sitä kutsutaan brevisiksi, jos se on 4 kertaa pidempi, se on longa ja 8 kertaa pidempi, se on maksimi. Täydellinen luettelo nimikkeistä löytyy osoitteesta seuraava taulukko:

Oppiaihe 2

Joten tämän päivän oppitunnilla tutustuit nuottikirjoitukseen tyhjästä, sait käsityksen satunnaisista, nuottien kirjoittamisesta, taukojen osoittamisesta ja muista tähän aiheeseen liittyvistä käsitteistä. Mielestämme tämä on enemmän kuin tarpeeksi yhteen tehtävään. Nyt on vielä lujitettava oppitunnin avainkohdat tarkastustestin avulla.

Oppitunnin ymmärtämiskoe

Jos haluat testata tietosi tämän oppitunnin aiheesta, voit suorittaa lyhyen testin, joka koostuu useista kysymyksistä. Vain yksi vaihtoehto voi olla oikea kussakin kysymyksessä. Kun olet valinnut yhden vaihtoehdoista, järjestelmä siirtyy automaattisesti seuraavaan kysymykseen. Saamiisi pisteisiin vaikuttavat vastaustesi oikeellisuus ja läpäisemiseen käytetty aika. Huomaa, että kysymykset ovat joka kerta erilaisia ​​ja vaihtoehdot sekoitetaan.

Ja nyt siirrymme musiikin harmonian tutkimukseen.

Jätä vastaus