Kun lapsemme on kiinnostunut musiikista – opas vanhemmille
Monet vanhemmat haaveilevat, että heidän lapsensa menestyy jollain tietyllä sosiaalisen elämän alueella.
Tämä on täysin perusteltu tilanne, koska jokainen välittää lapsensa hyvinvoinnista. Haluamme lapsemme menestyvän urheilussa, tieteessä tai esimerkiksi musiikissa. Kaikki on mahdollista, kunhan lapsellamme on asianmukaiset taipumukset ja ennen kaikkea halu. Tietysti ilman erityisiä taipumuksia voi myös yrittää, sillä esimerkiksi urheilua harjoitellessa meidän ei tarvitse heti ryhtyä kilpaurheilijaksi. Teemme sen ensisijaisesti oman terveytemme, kunnon parantamisen ja paremman hyvinvoinnin vuoksi. Sama on musiikin kanssa, voimme oppia soittamaan kitaraa, koskettimia tai trumpettia olematta kovin lahjakkaita. Tässä tapauksessa meistä ei tule musiikkivirtuoosia, vaan voimme mieluummin unohtaa suuren musiikillisen uran, mutta omaksi iloksemme voimme yrittää opetella soittamaan.
Usein tapahtuu niin, että lapset "puhuvat", että he haluaisivat oppia soittamaan kontrabassoa, koskettimia tai muuta soittimia. Valitettavasti tämä nähdään usein nuoren miehen väliaikaisena päähänpistona. Ja monessa tapauksessa on niin valitettavaa, että innostus musiikkiin loppuu jo ensimmäisten viikkojen jälkeen soittimen ostohetkestä, kun lapsi itse huomaa, ettei se ole niin yksinkertaista. Mutta emme voi mitata kaikkia lapsia yhdellä mitalla, koska voi tapahtua, että tällainen piittaamattomuus johtaa todellisen musiikillisen lahjakkuuden hukkaan. Vanhemman pitäisi pystyä erottamaan, onko lapsella todella musiikillisia kiinnostuksen kohteita vai onko kyseessä vain tilapäinen päähänpisto, joka johtuu esimerkiksi siitä, että olit koko perhe konsertissa ja poikani piti siitä, että tytöt ovat hulluina kitaristi ja hän haluaisi myös tulla rocktähdeksi. Itse asiassa on harvinaista, että tällainen kiinnostus musiikkiin syntyy yhdessä yössä. Useimmiten ensimmäiset oireet siitä, että lapsemme on lahjakas tähän suuntaan, alkavat lapsemme elämän alussa. Jotkut lapset haluavat jutella enemmän ennen kuin he voivat puhua, toiset vähän vähemmän tai eivät ollenkaan. Esikouluiässä, kun näemme, että lapsi reagoi elävästi radiosta kuulemaansa musiikkiin, alkaa tanssia, laulaa, meillä on jo toinen hyvin tunnistettava merkki siitä, että hän pitää siitä ja osoittaa kiinnostusta sitä kohtaan. Kun lapsi laulaa kauniisti, siististi, rytmisesti, siinä voi jo olla jotain perää. Se, että lapsi laulaa hyvin, ei tietenkään tarkoita, että hän haluaisi esimerkiksi soittaa jotakin instrumenttia, vaikka laulullisesti sitä saattaakin kannattaa kehittää. Toisaalta, jos huomaamme, että lapsi yrittää esimerkiksi tehdä itselleen soittimen, useimmiten pienten lasten tapauksessa se on rumpu keittiön kattilasta tai hän on esimerkiksi maalannut näppäimistö paperille ja sormillaan teeskentelee soittavansa pianoa, niin se on sen arvoista. harkitse vakavasti musiikkituntien järjestämistä.
Musiikin oppiminen on samanlaista kuin urheilu, mitä nopeammin aloitat, sen parempi tietysti. Valtion musiikkiopistoon voi aloittaa opiskelun 6-vuotiaana. Tietysti tällaiseen kouluun pääseminen edellyttää asianmukaista pääsykoetta. Musiikillisesti taipuvaiselle lapselle se ei ole erityisen vaikea tentti, ja se rajoittuu tutkinnon suorittamaan ehdokkaan kuulon tarkistamiseen. Joten ensinnäkin lapsen rytmitaju varmistetaan taputtamalla kuultua rytmiä. He tarkistavat sen musikaalisuuden, mikä tarkoittaa, että useimmiten on tarpeen toistaa lyhyt melodia, jonka opettaja soittaa pianolla "lalalalla". Lopuksi on yleishaastattelu, joka liittyy lapsen musiikillisiin harrastuksiin, eli mitä instrumenttia haluaisit soittaa? ja miksi sellaiseen? tai ehkä haluaisit kokeilla sitä jne. Jos lapsi ei kuitenkaan pääse sellaiseen valtion kouluun, mutta haluaa silti leikkiä, älä ota häneltä tätä iloa pois. Voit käyttää yksityiskouluja, joihin on paljon helpompi päästä, tai järjestää yksityistunteja.
Tietysti, kun päätös musiikkikoulutuksen aloittamisesta on tehty, voimme ostaa valitun instrumentin mahdollisimman pian. Täällä ei voi odottaa liian kauan, sillä jos lapsen on määrä saavuttaa kunnollinen taso, hänen tulee harjoitella säännöllisesti joka päivä. Lahjakkuus ja yksilölliset taipumukset ovat erittäin tärkeitä, mutta tärkeintä on systemaattinen työskentely instrumentin kanssa.
