Kuinka tehdä erilaisia ​​aikamerkkejä?

Tässä artikkelissa käsittelemme johtamisen perusteita. Tietenkin kapellimestari on kokonainen taide, jota on opetettu useita vuosia musiikkiopistoissa ja konservatorioissa. Mutta käsittelemme tätä aihetta vain yhdestä reunasta. Kaikki muusikot joutuvat johtamaan laulaessaan solfeggiotunneilla, joten kerromme kuinka se tehdään.

Perusjohdinpiirit

Yksinkertaisille ja monimutkaisille aikatunnisteille on olemassa universaaleja johtamisjärjestelmiä. Niitä on vain kolme – kaksiosainen, kolmiosainen ja neliosainen. Johdettaessa jokainen lyönti näytetään erillisellä käden aaltoilulla, voimakkaat lyönnit esitetään useimmiten alaspäin suuntautuvalla eleellä.

Kuvassa näet kolme pääjärjestelmää oikealla kädellä johtamiseen. Numeromerkit osoittavat eleiden sarjan.

Kaksiosainen järjestelmä koostuu vastaavasti kahdesta vedosta: yksi alas (sivulle), toinen ylös (takaisin). Tämä malli sopii johtamiseen kooissa 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16 jne.

Kolmikantajärjestelmä on yhdistelmä kolmesta eleestä: alas, oikealle (jos johdat vasemmalla kädelläsi, sitten vasemmalla) ja ylös alkuperäiseen kohtaan. Kaava sopii kokoille 3/4, 3/8, 3/2, 3/16 jne.

Nelinkertainen järjestelmä sisältää neljä elettä: alas, vasemmalle, oikealle ja ylös. Jos johtat kahdella kädellä samanaikaisesti, niin "kahdella" eli toisella osuudella oikea ja vasen käsi liikkuvat toisiaan kohti, ja "kolmella" ne eroavat eri suuntiin, viimeisellä vedolla ne lähentyvät yhteen pisteeseen.

Monimutkaisempien mittareiden suorittaminen

Jos tahdissa on enemmän lyöntejä, niin tällaiset aikamerkit sopivat kolmen tai neljän tahdin järjestelmään joidenkin eleiden tuplauksella. Lisäksi pääsääntöisesti ne vedot, jotka ovat lähempänä vahvaa osuutta, tuplataan. Esimerkkinä haluaisin antaa kaavioita, joiden koko on 6/8, 5/4 ja 9/8. Sanotaanpa muutama sana jokaisesta.

Koko 6 / 8 – kompleksi (koostumus 3/8 + 3/8), sen suorittamiseen tarvitaan kuusi elettä. Nämä kuusi elettä sopivat nelinkertaiseen kuvioon, jossa liikkeet alas ja oikealle kaksinkertaistuvat.

Mikä on tuplaamisen logiikka? Se koostuu seuraavista. Alkuperäinen 4/4-malli on ikään kuin jaettu kahteen osaan: kaksi ensimmäistä elettä (alas ja vasen) ovat ensimmäisiä 3/8 eleitä ja kaksi seuraavaa elettä (oikealle ja ylös) vastaavasti putoavat tangon toinen puoli, toinen 3/8. Yleissääntönä on, että sinun täytyy kaksinkertaistaa vahvat ja suhteellisen vahvat lyönnit, jotka vain osuvat näiden neljän lyöntien järjestelmän kahden puoliskon alkuun.

Siten 6/8-ajassa "yksi ja kaksi" elellään alas, "kolme" johdetaan vasemmalle (jos oikealla kädellä), "neljä ja viisi" on suhteellisen voimakas lyönti tuplauksellaan, ne näytetään oikealle, ja "kuusi" täydentää suunnitelman eleellä ylös.

Koko 5 / 4 on olemassa, kuten jo todettiin, kahdessa versiossa, ja siksi tämän mittarin suorittamiseen on kaksi erilaista järjestelmää. Molemmat sopivat neliosaiseen pääjärjestelmään ja eroavat vain yhden eleen kaksinkertaistamisessa. Jos 5/4 u3d 4/2 + 4/5, niin alaspäin kääntyminen kaksinkertaistuu, aivan ensimmäinen. Jos päinvastoin 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, niin tässä tapauksessa sinun on tuplattava ele oikealle, joka osuu suhteellisen vahvaan osuuteen.

Koko 9 / 8 jota pidetään myös monimutkaisena, se muodostuu kolminkertaisesta toistosta yksinkertaisen 3/8 aikatunnisteen mitassa. Toisin kuin muut monimutkaiset mittarit, se suoritetaan kolmiosaisessa kuviossa, jossa jokainen isku yksinkertaisesti kolminkertaistuu. Ja eleiden muutokset (oikealle ja ylöspäin) näyttävät tässä tapauksessa samanaikaisesti suhteellisen voimakkaita lyöntejä.

Muistio suunnitelmien toteuttamisesta

Jotta suoritetut johtamissuunnitelmat eivät unohdu ajan myötä ja että ne toistetaan tarvittaessa nopeasti, suosittelemme, että lataat tai kirjoitat itsellesi pienen muistion, jossa on pääkaaviot.

HALLINTAJÄRJESTELMÄ – LATAA

Miten kädet toimivat ohjattaessa?

Kerromme myös joistakin puhtaasti teknisistä johtamisen näkökohdista.

HETKI 1. Voit johtaa yhdellä tai kahdella kädellä. Useimmiten solfeggiotunneilla johdan yhdellä oikealla kädellä, joskus toisella vasemmalla (tällä hetkellä he soittavat melodiaa pianolla oikealla).

HETKI 2. Kun suoritetaan molemmilla käsillä samanaikaisesti, käsien tulee liikkua peilikuvassa toisiinsa nähden. Eli esimerkiksi jos oikea käsi menee oikealle, niin vasen käsi menee vasemmalle. Toisin sanoen ne liikkuvat aina vastakkaiseen suuntaan: joko ne eroavat eri suuntiin tai päinvastoin ne lähentyvät ja liikkuvat toisiaan kohti.

HETKI 3. Suoritusprosessissa koko käsivarren olkapäästä tulee osallistua (joskus jopa korkeammalle solisluusta ja lapaluusta) ja sormenpäihin. Mutta laaja valikoima liikkeitä on ominaista vain orkesterin tai kuoron ammattijohtajien toiminnalle. Solfeggiotunnilla riittää, että näytät kaavan selkeästi, mikä auttaa itseäsi laulamaan rytmisesti.

HETKI 4. Yksinkertaisia ​​kaavioita suoritettaessa kyynärvarsi (kyynärluu) osoittautuu liikkuvimmaksi, se ottaa suurimman osan liikkeistä - se johtaa koko käsivarren alas, sivuille tai ylös. Sivulle siirtyessään kyynärvarsi auttaa aktiivisesti olkapäätä (olkavartta), se siirtyy pois kehosta tai lähestyy sitä.

HETKI 5. Ylös liikuttaessa on tärkeää, että kyynärvarsi ei laske liian alas, luonnollinen alakohta on, kun kyynärvarren ja olkapään välille muodostuu suora kulma.

HETKI 6. Johtamisen aikana käsi voi reagoida pääliikkeisiin ja joustaa hieman tasaisesti, samalla kun muutetaan eleen suuntaa, käsi voi kääntyä ranteen avulla hieman liikesuuntaan (ikään kuin se toimisi ohjauspyöränä) .

HETKI 7. Liikkeiden kokonaisuutena ei pitäisi olla jäykkiä ja suoraviivaisia, niiden on oltava pyöristettyjä kierrosten tulee olla tasaisia.

Harjoitusten suorittaminen 2/4 ja 3/4 aikasignaaleilla

Harjoittele perusjohtamistaitoja noudattamalla ehdotettuja yksinkertaisia ​​harjoituksia. Yksi niistä on omistettu koolle 2/4, toinen - kolmiosaiselle kuviolle.

HARJOITUS №1 “KAksi neljännestä”. Esimerkiksi otamme 4 tahtia melodiasta 2/4 ajassa. Kiinnitä huomiota rytmiin, tässä se on melko yksinkertaista – enimmäkseen neljännesnotteja ja puolitoista kestoa lopussa. Neljänneskestot ovat käteviä siinä mielessä, että ne mittaavat pulssia, ja tämä kesto on sama kuin jokainen ele johtimen mallissa.

Ensimmäisessä tahdissa on kaksi neljänneksenättiä: DO ja RE. DO on ensimmäinen lyönti, vahva, teemme sen alaspäin (tai sivuttain) liikkeellä. Huomaa PE on toinen lyönti, heikko, käsi tekee johtaessaan päinvastaisen liikkeen - ylös. Myöhemmissä mittauksissa rytminen kuvio on samanlainen, joten nuottien ja käden liikkeiden välillä on täsmälleen samat suhteet.

Viimeisessä, neljännessä tahdissa näemme yhden nuotin DO, se on puolet pituudestaan, eli se varaa molemmat lyönnit kerralla – koko tahdin. Siksi tässä DO-soittimessa on kaksi vetoa kerralla, sinun on suoritettava koko mitta, jonka se vie.

HARJOITUS №2 “KOLME NELJÄSSÄ”. Tällä kertaa tutkimukseen tarjotaan 4 tahtia melodiasta 3/4 ajassa. Rytmiä hallitsevat jälleen neljännessävelet, ja siksi kolmen ensimmäisen taktisen kolmen neljäsosan nuotin pitäisi helposti putoaa kaavan kolmelle vedolle.

Esimerkiksi ensimmäisessä tahdissa nuotit DO, PE ja MI jakautuvat kaavion mukaisesti seuraavasti: DO – alaspäin suuntautuva ele, PE – liike oikealle ja MI – viimeinen lyönti ylöspäin suuntautuva liike.

Viimeisessä tahdissa puolikas nuotti pisteellä. Kestoltaan ne vievät koko toimenpiteen, kolme neljäsosaa, ja siksi sen suorittamiseksi meidän on suoritettava kaikki kolme järjestelmän liikettä.

Kuinka selittää ohjaaminen lapselle?

Lasten tunneilla vaikeinta on esitellä suunnitelma, muistaa liikkeet ja ainakin harjoitella niitä vähän. Näiden ongelmien ratkaisemisessa voidaan auttaa työskentelemällä kuvaannollisten assosiaatioiden kanssa.

Oletetaan, että jos opettelemme 2/4-johtamistapaa, jokaisen swingin on oltava jotenkin taiteellisesti määrätty. Toisin sanoen, eleen selittämiseksi sinun on löydettävä elämästä samanlainen liike tai tunne, joka on lapselle jo tuttu. Esimerkiksi alaspäin suuntautuvasta eleestä, jolla osoitamme voimakasta lyöntiä, voimme sanoa, että se on kuin silittäisimme istuvaa kissaa päästä häntään. Ja vastakkaiseen suuntaan suunnatusta eleestä sanotaan, että vedämme ylös neulaa pitkällä langalla. Tai esimerkiksi koko järjestelmästä voimme sanoa, että se on meidän kätemme, joka ratsastaa keinussa (puoliympyrän kuvaus).

Jos puhumme 3/4 koosta, jokainen liike voidaan myös selittää erikseen. Alaspäin suuntautuva liike on kuin leikkiisi koripallolla tai sellainen liike, kun vedämme kelloa narussa. Liike oikealle – rannalla haravoitamme hiekkaa käsillämme tai poistamme nurmikolta korkeaa ruohoa käsin. Liikkuminen ylöspäin – vedämme samaa neulaa ja lankaa tai käynnistetään leppäkerttu, joka istuu etusormella.

Lasten kanssa johtamisen hallinnassa, kuten nuottikirjoituksen oppimisessa, on tärkeää jatkuvasti lisätä tehtävien monimutkaisuutta. Ensin voit toteuttaa pulsaation koon puhtaasti musiikillisesti – korvalla ja soitinta soitettaessa, sitten erikseen harjoitella kapellimestarin elettä ja vasta sitten lopuksi yhdistää kätesi laulamiseen.

Tämän suhteen hidastetaan toistaiseksi. Jos tämä opetusohjelma oli sinulle hyödyllinen, kerro siitä ystävillesi. Sosiaalisen verkoston painikkeet, jotka sijaitsevat sivun alapuolella, auttavat sinua tässä.