Psykologia musikaali |
Musiikin psykologia on tieteenala, joka tutkii psykologiaa. musiikin olosuhteet, mekanismit ja mallit. ihmisen toiminnasta sekä niiden vaikutuksesta muusojen rakenteeseen. puhe, muodostumisesta ja historiallisesta. musiikin evoluutio. niiden toimintatavat ja ominaisuudet. Tieteenä musiikin teoria liittyy pohjimmiltaan musiikkitieteen alaan, mutta se liittyy läheisesti myös yleispsykologiaan, psykofysiologiaan, akustiikkaan, psyklingvistiikkaan, pedagogiikkaan ja useisiin muihin tieteenaloihin. Musiikki-psykologinen. opinnot kiinnostavat monia. näkökohdat: pedagogisessa., liittyy muusikoiden koulutukseen, musiikkiteoreettiseen. ja esteettinen, koskien reflektoinnin ongelmia todellisuuden musiikissa, sosiopsykologisia, vaikuttaen musiikin olemassaolomalleihin yhteiskunnassa decomp. genret, tilanteet ja muodot sekä varsinaisessa psykologisessa., joka kiinnostaa tutkijoita yleisimpien ihmisen psyyken, hänen luovan työnsä tutkimuksen tehtävien kannalta. ilmenemismuotoja. Sen metodologiassa ja metodologiassa P. m., jonka ovat kehittäneet pöllöt. Tutkijat luottavat toisaalta leninistiseen reflektioteoriaan, estetiikan, pedagogiikan, sosiologian ja luonnontieteiden menetelmiin. ja tarkat tieteet; toisella puolella – musiikkiin. pedagogiikka ja musiikkitieteessä kehittynyt musiikin opiskelumenetelmäjärjestelmä. Yleisimmät erityiset menetelmät P. m. sisältää pedagogisen, laboratorio- ja sosiologian, havainnot, sosiologisen keräämisen ja analyysin. ja sosiopsykologinen. tiedot (perustuvat keskusteluihin, kyselyihin, kyselyihin), kirjallisuuteen tallennettujen tutkimus – muistelmiin, päiväkirjoihin jne. – muusikoiden itsetutkiskelutiedot, erikois. musiikkituotteiden analyysi. luovuus (sävellys, esitys, musiikin taiteellinen kuvaus), tilastollinen. vastaanotettujen todellisten tietojen käsittely, kokeilu ja purkaminen. menetelmät laitteiston kiinnitys akustinen. ja fysiologinen. nuotit. toimintaa. P. m. kattaa kaikenlaista musiikkia. toiminnot – musiikin säveltäminen, havainto, esittäminen, musiikillinen analyysi, musiikki. koulutus – ja se on jaettu useisiin toisiinsa liittyviin alueisiin. Tieteellisesti ja käytännöllisesti kehittynein ja lupaavin. suhde: musiikkipedagoginen. psykologia, mukaan lukien musiikin oppi. kuulo, musiikkikyvyt ja niiden kehitys jne.; musiikin havainnoinnin psykologia ottaen huomioon musiikin taiteellisesti merkityksellisen havainnoinnin ehdot, mallit ja mekanismit; musiikin säveltämisen luovan prosessin psykologia; musiikillisen esityksen psykologia ottaen huomioon psykologisen toiminnan. muusikon konsertti- ja esikonserttityön säännönmukaisuudet, musiikin tulkinnan psykologian kysymykset ja esityksen vaikutus kuuntelijaan; musiikin sosiaalipsykologia.
Hänen historiallisessa Musiikkimusiikin kehitys heijastaa musiikkitieteen ja estetiikan sekä yleisen psykologian ja muiden ihmisen tutkimukseen liittyvien tieteiden kehitystä. Itsenäisenä tieteenalana P. m. muotoutui keskellä. 19-luvulla kokeellisen psykofysiologian kehityksen ja kuuloteorian kehityksen seurauksena G. Helmholtzin teoksissa. Siihen asti kysymyksiä musiikista. psykologiaa käsiteltiin vain ohimennen musiikkiteoreettisessa, esteettisessä. kirjoituksia. Zarubin työ antoi suuren panoksen musiikin psykologian kehitykseen. tiedemiehet – E. Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, W. Köhler, W. Wundt, G. Reves ja monet muut musiikin toimintoja ja mekanismeja tutkineet. kuulo. Tulevaisuudessa kuulopsykologian ongelmia kehitettiin pöllöjen teoksissa. tutkijat – EA Maltseva, NA Garbuzova, BM Teplov, AA Volodina, Yu. N. Rags, OE Sakhaltuyeva. Musiikin psykologian ongelmat. käsityksiä kehitetään E. Kurtin kirjassa ”Musiikkipsykologia”. Huolimatta siitä, että Kurt luotti ns. Gestaltpsykologia (saksasta Gestalt – muoto) ja A. Schopenhauerin filosofiset näkemykset, itse kirjan materiaali, sen erityinen musiikillinen ja psykologinen sisältö. ongelmat toimivat pohjana musiikin psykologian jatkokehitykselle. käsitys. Tällä alueella ilmestyi tulevaisuudessa monia ulkomaalaisten ja pöllöjen teoksia. tutkijat – A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinsky ja muut. Pöllöjen teoksissa. musiikkitieteilijät. havaintoa pidetään monimutkaisena toimintana, jonka tavoitteena on musiikin riittävä reflektointi ja musiikin todellisen havainnon (havainnon) yhdistäminen. materiaalia musiikkidatalla. ja yleinen elämänkokemus (apperception), kognitio, tunnekokemus ja tuotteiden arviointi. Olennainen osa P. m. on muz.-pedagogich. psykologia, erityisesti musiikin psykologia. kyvyt, B. Andrew'n, S. Kovacsin, T. Lammin, K. Sishorin, P. Mikhelin tutkimukset, SM Maykaparin, EA Maltsevan, BM Teplovin, G Ilinan, VK Beloborodovan, NA Vetluginan teokset. K ser. 20-luvulla sosiaalipsykologian ongelmat saavat yhä enemmän painoarvoa (ks. Musiikin sosiologia). Hän sai huomiota kirjoituksissaan zarub. tutkijat P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, pöllöt. tutkijat Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky ja muut. Paljon vähemmässä määrin säveltäjän luovuuden ja musiikin psykologiaa on kehitetty. teloitus. Kaikki musiikin osa-alueet. psykologian yhdistävät yhdeksi kokonaisuudeksi yleisen psykologian käsitejärjestelmä ja kategoriat, ja mikä tärkeintä, keskittyminen musiikkiin. teoria ja käytäntö.
Viitteet: Maykapar S., Musiikin korva, sen merkitys, luonne, piirteet ja oikean kehityksen menetelmä. P., 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S., Musiikin havainnoinnin psykologiasta, M., 1923; hän, Notes on the psychology of time inception in music, kirjassa: Problems of musical thinking, M., 1974; Maltseva E., Kuuloaistien pääelementit, kirjassa: HYMNin fysiologisen ja psykologisen osan teosten kokoelma, osa. 1, Moskova, 1925; Blagonadezhina L., Melodian auditiivisen esityksen psykologinen analyysi kirjassa: Uchenye zapiski Gos. Psykologian tieteellinen tutkimuslaitos, voi. 1, M., 1940; Teplov B., Musiikillisten kykyjen psykologia, M.-L., 1947; Garbuzov N., Äänenkorkeuden vyöhykeluonne, M.-L., 1948; Kechkhuashvili G., Musiikin havainnoinnin psykologian ongelmasta kirjassa: Questions of Musicology, voi. 3, M., 1960; hänen, Asenteen roolista musiikkiteosten arvioinnissa, "Psykologian kysymyksiä", 1975, nro 5; Mutli A., Ääni ja kuulo, kirjassa: Musiikkitieteen kysymyksiä, vol. 3, M., 1960; Ilyina G., Lasten musiikillisen rytmin kehityksen piirteet, "Psykologian kysymyksiä", 1961, nro 1; Vygotsky L., Psychology of Art, M., 1965; Kostyuk O. G., Spriymannya kuuntelijan musiikki ja taidekulttuuri, Kipv, 1965; Levi V., Kysymyksiä musiikin psykobiologiasta, “SM”, 1966, nro 8; Rankevich G., Musiikkiteoksen ja sen rakenteen käsitys, kirjassa: Aesthetic essays, voi. 2, M., 1967; hänen, Musiikin käsityksen sosiaaliset ja typologiset piirteet, kirjassa: Aesthetic essays, vol. 3, M., 1973; Vetlugin H. A., Lapsen musiikillinen kehitys, M., 1968; Agarkov O., Musiikkimittarin havainnon riittävyydestä, kirjassa: Musical Art and Science, voi. 1, M., 1970; Volodin A., Harmonisen spektrin rooli äänenkorkeuden ja -sävyn havaitsemisessa, ibid.; Zuckerman W. A., Kahdesta vastakkaisesta periaatteesta, joiden mukaan kuuntelija paljastaa musiikillisen muodon, kirjassaan: Musiikkiteoreettiset esseet ja etüüdit, M., 1970; Sohor A., Musiikillisen havainnon tutkimuksen tehtävistä kirjassa: Taiteellinen havainto, osa 1, L., 1971; Nazaykinsky E., musiikillisen havainnoinnin psykologiasta, M., 1972; hänen, Musiikin havainnoinnin pysyvyydestä, kirjassa: Musical Art and Science, voi. 2, M., 1973; Zuckerman V. S., Musiikki ja kuuntelija, M., 1972; Aranovsky M., Aihe-tila-audioesitysten psykologisista edellytyksistä kirjassa: Musiikillisen ajattelun ongelmat, M., 1974; Blinova M., Musiikillinen luovuus ja korkeamman hermoston toimintamallit, L., 1974; Gotsdiner A., Musiikillisen havainnon muodostumisen vaiheissa, kirjassa: Musiikillisen ajattelun ongelmat, M., 1974; Beloborodova V., Rigina G., Aliev Yu., Koululaisten musiikillinen käsitys, M., 1975; Bochkarev L., Esiintyvien muusikoiden julkisen esiintymisen psykologiset näkökohdat, "Psykologian kysymyksiä", 1975, nro 1; Medushevsky V., Musiikin taiteellisen vaikutuksen laeista ja keinoista, M., 1976; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; Stumpf K., Tonpsychologie. Bd 1-2, Lpz., 1883-90; Pilo M., Psicologia musicale, Mil., 1904; Seashore C., The psychology of musical talent, Boston, 1919; его же, musiikin psykologia, N. Y.-L., 1960; Кurth E., Music Psychology, В., 1931; Rйvйsz G., Johdatus musiikkipsykologiaan, Bern, 1946; Вimberg S., Johdatus musiikkipsykologiaan, Wolfenbuttel, 1957; Parnsworth P, Musiikin sosiaalipsykologia, N. Y., 1958; Francis R., Musiikin käsitys.
EV Nazaikinskiy
