Lasten kansanperinne: lapsen ystävä ja vanhemman apulainen

Ehkä kaikki vanhemmat eivät ymmärrä ilmauksen "lasten kansanperinne" merkitystä, mutta he käyttävät juuri tätä kansanperinnettä päivittäin. Jo hyvin nuorena lapset rakastavat kuunnella lauluja, satuja tai vain leikkiä silityksiä.

Kuuden kuukauden ikäisellä vauvalla ei ole aavistustakaan, mitä riimi on, mutta kun äiti laulaa kehtolaulua tai lukee riimimäärää, vauva jäätyy, kuuntelee, kiinnostuu ja… muistaa. Kyllä, kyllä, hän muistaa! Jopa alle vuoden ikäinen lapsi alkaa taputtaa käsiään yhden riimin alla ja taivuttaa sormiaan toisen alle, ei aivan ymmärrä merkitystä, mutta silti erottaa ne.

Lasten kansanperinne elämässä

Joten lasten kansanperinne on runollista luovuutta, jonka päätehtävänä ei ole niinkään viihdyttää lapsia kuin kouluttaa heitä. Se on tarkoitettu osoittamaan tämän maailman pienimmille kansalaisille hyvän ja pahan, rakkauden ja epäoikeudenmukaisuuden, kunnioituksen ja kateuden puolet leikkisällä tavalla. Kansanviisauden avulla lapsi oppii erottamaan hyvän ja pahan, kunnioittamaan, arvostamaan ja yksinkertaisesti tutkimaan maailmaa.

Luodakseen lapselle valoisan tulevaisuuden vanhemmat ja opettajat yhdistävät voimansa ja työskentelevät samaan suuntaan. On erittäin tärkeää, että koulutusprosessi järjestetään oikein sekä kotona että oppilaitoksessa, ja lasten kansanperinteen apu tässä tilanteessa on yksinkertaisesti välttämätöntä.

On jo pitkään todettu, että leikkipohjainen oppiminen on menestynempää kuin monet, jopa omaperäisimmät menetelmät. Kansantaide on hyvin lähellä lapsia, ja jos se valitaan oikein tietylle ikäluokalle, se on erittäin mielenkiintoista. Sen avulla voit esitellä lapsille taidetta, kansantapoja ja kansallista kulttuuria, mutta ei vain! Kansanperinteen rooli lasten arkipäiväisessä kommunikaatiossa on suuri (muistakaa kiusauksia, lorujen laskemista, arvoituksia…).

Lasten kansanperinteen nykyiset genret ja tyypit

On olemassa seuraavat lasten kansanperinteen päätyypit:

1. Äidin runoutta. Tähän tyyppiin kuuluvat kehtolaulut, vitsit ja kiusaukset.
2. Kalenteri. Tämä tyyppi sisältää lempinimiä ja lauseita.
3. Peli. Tämä luokka sisältää sellaisia ​​​​genrejä kuin riimien, teaserien, pelien kertosäkeiden ja lauseiden laskeminen.
4. Didaktinen. Se sisältää arvoituksia, sananlaskuja ja sanontoja.

Äidin runous on uskomattoman tärkeää äidin ja lapsen väliselle suhteelle. Äiti ei vain laula kehtolauluja vauvalleen ennen nukkumaanmenoa, vaan käyttää myös survimia milloin tahansa sopivalla hetkellä: kun hän herää, leikkii hänen kanssaan, vaihtaa vaippaansa, kylpee häntä. Cocktailit ja vitsit sisältävät yleensä tiettyä tietoa esimerkiksi luonnosta, eläimistä, linnuista. Tässä on yksi niistä:

Kukko, kukko,

Kultainen kampasimpukka

Masliana,

Silkki parta,

Miksi heräät aikaisin?

laula kovaan ääneen

Etkö anna Sashan nukkua?

Vie lapsesi lastenmusiikin kansanperinteeseen! Laula kappale "Cockerel" juuri nyt! Tässä taustamusiikkia:

[ääni:https://music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

Kalenterin kansanperinteen genret viittaavat yleensä eläviin olentoihin tai luonnonilmiöihin. Niitä käytetään monenlaisissa peleissä ja niitä pidetään erityisen tehokkaina joukkueissa. Esimerkiksi vetoomus sateenkaareen, joka luetaan kuorossa:

Sinä, sateenkaari,

Älä anna sataa

Tule kulta,

Kellotorni!

Leikkisää lasten kansanperinnettä käyttävät ehdottoman kaikki lapset, vaikka he eivät itse olisi siitä tietoisia. Laskupöytiä, teasereita ja leikkiloruja käyttävät lapset joka päivä missä tahansa ryhmässä: päiväkodissa, koulussa ja pihalla. Esimerkiksi jokaisessa seurassa voit kuulla lasten kiusaavan "Andrey Sparrow" tai "Irka the Hole". Tämä lasten luovuuden genre edistää älykkyyden muodostumista, puheen kehittymistä, huomion järjestämistä ja käyttäytymistaitoa ryhmässä, jota voidaan kuvata "ei ole musta lammas".

Didaktisella kansanperinteellä on suuri merkitys lasten kasvatuksessa ja puheen kehittämisessä. Hän kantaa suurimman määrän tietoa, jota lapset tarvitsevat myöhemmässä elämässä. Esimerkiksi sananlaskuja ja sanontoja on käytetty useiden vuosien ajan välittämään kokemusta ja tietoa.

Sinun tarvitsee vain työskennellä lasten kanssa

On erittäin helppoa esitellä lapsi, jopa puhumaan vasta aloittava, musiikilliseen ja runolliseen luovuuteen; hän ottaa mielellään vastaan ​​sen, mitä opetat hänelle ja kertoo sitten muille lapsille.

Aktiivisuus on tässä yksinkertaisesti tärkeää: vanhempien tulee olla tekemisissä lastensa kanssa, kehittää heitä. Jos vanhempi on laiska, aika loppuu; jos vanhempi ei ole laiska, lapsesta tulee älykkäämpi. Jokainen lapsi ottaa jotain kansanperinteestä itselleen, koska se on teemaltaan, sisällöltään ja musiikilliselta tunnelmaltaan monipuolinen.