Ikuinen keskustelu: minkä ikäisenä lapsen pitäisi aloittaa musiikin opettaminen?

Keskustelua siitä, missä iässä voi aloittaa musiikin opiskelun, on käyty pitkään, mutta suurelta osin näistä keskusteluista ei ole tullut selvää totuutta. Varhaisen (ja hyvin varhaisen) kehityksen kannattajat ovat myös oikeassa – loppujen lopuksi

Myös liian aikaisen koulutuksen vastustajat esittävät vakuuttavia perusteluja. Näitä ovat emotionaalinen ylikuormitus, lasten psykologinen valmistautumattomuus systemaattiseen toimintaan ja leikkivälineiden fysiologinen kypsymättömyys. Kuka on oikeassa?

Pienimpien lasten kehittävä toiminta ei ole ollenkaan nykyaikaista osaamista. Vielä viime vuosisadan puolivälissä japanilainen professori Shinichi Suzuki opetti menestyksekkäästi kolmevuotiaille lapsille viulunsoittoa. Hän uskoi, ei turhaan, että jokainen lapsi on potentiaalisesti lahjakas; on tärkeää kehittää hänen kykyjään hyvin varhaisesta iästä lähtien.

Neuvostoliiton musiikkipedagogiikka säänteli musiikkikasvatusta tällä tavalla: 7-vuotiaasta lähtien lapsi sai mennä musiikkikoulun 1. luokalle (luokkaa oli yhteensä seitsemän). Nuoremmille lapsille musiikkikoulussa oli valmistava ryhmä, joka hyväksyttiin 6-vuotiaasta alkaen (poikkeustapauksissa viidestä). Tämä järjestelmä kesti hyvin pitkään, selviytyen sekä Neuvostoliitosta että lukuisista lukiouudistuksista.

Mutta "mikään ei kestä ikuisesti auringon alla". Uudet standardit ovat tulleet myös musiikkikouluun, jossa koulutus katsotaan nyt esiammatilliseksi koulutukseksi. Innovaatioita on monia, myös koulutuksen alkamisikään vaikuttavia.

Lapsi voi mennä ensimmäiselle luokalle 6,5-9-vuotiaana ja musiikkikoulun opinnot kestävät 8 vuotta. Valmisteluryhmät budjettipaikoilla on nyt poistettu, joten varhaisemmasta iästä lähtien opettamaan haluavien joutuu maksamaan varsin huomattavan summan.

Tämä on virallinen kanta musiikin opiskelun aloittamiselle. Todellisuudessa vaihtoehtoisia vaihtoehtoja on nyt paljon (yksityistunnit, studiot, kehityskeskukset). Vanhempi voi halutessaan esitellä lapsensa musiikin pariin missä iässä tahansa.

Milloin aloittaa lapsen musiikin opettaminen, on hyvin yksilöllinen kysymys, mutta joka tapauksessa se on ratkaistava "mitä nopeammin, sen parempi" -asennosta. Loppujen lopuksi musiikin oppiminen ei välttämättä tarkoita soittimen soittamista; varhaisessa iässä tämä voi odottaa.

Äidin kehtolaulut, kämmen- ja muut kansanvitsit sekä taustalla soiva klassinen musiikki – nämä ovat kaikki musiikin oppimisen "edustajia".

Päiväkodissa käyvät lapset opiskelevat siellä musiikkia kahdesti viikossa. Vaikka tämä on kaukana ammattitasosta, siitä on epäilemättä hyötyä. Ja jos olet onnekas musiikinjohtajan kanssa, sinun ei tarvitse huolehtia lisätunneista. Sinun tarvitsee vain odottaa, kunnes saavutat oikean iän ja mennä musiikkikouluun.

Vanhemmat yleensä ihmettelevät, minkä ikäisenä aloittaa musiikkitunnit, mikä tarkoittaa, kuinka aikaisin se voidaan tehdä. Mutta on myös yläikäraja. Koskaan ei tietenkään ole liian myöhäistä oppia, mutta se riippuu musiikillisen koulutuksen tasosta.

. Mutta jos puhumme ammatillisesta soittimen hallinnasta, niin jopa 9-vuotiaana on liian myöhäistä aloittaa, ainakin sellaisille monimutkaisille instrumenteille kuin piano ja viulu.

Optimaalinen (keskimääräinen) ikä musiikinopetuksen aloittamiselle on siis 6,5-7 vuotta. Tietenkin jokainen lapsi on ainutlaatuinen, ja päätös on tehtävä yksilöllisesti ottaen huomioon hänen kykynsä, halunsa, kehitysvauhti, luokkiin valmius ja jopa terveydentila. Silti on parempi aloittaa vähän aikaisemmin kuin myöhästyä. Huomaavainen ja herkkä vanhempi pystyy aina tuomaan lapsensa musiikkikouluun ajoissa.